Коли діти починають сидіти та інші показники розвитку

| 10.01.2020

Основні показники психомоторного розвитку дитини 3-х місяців:
– добре тримає голівку у вертикальному положенні (в положенні лежачи на животі починає утримувати в 1 місяць, у вертикальному положенні – у 2 місяці);
– гулить (у 2 місяці коротке відривисте гуління. З 4-х місяців – тривале, співуче);
– слідкує за предметами (з 2-х – 3-х тижнів фіксує погляд на яскравому предметі);
– слідкує за рухомими предметами з 1,5-2 міс.:
– посміхається (адекватна посмішка в 2 місяці);
– тягнеться до іграшки;
– зникають атетозоподібні рухи, гіпертонія в групі згиначів, значна частина вроджених безумовних рефлексів;
– з’являється верхній рефлекс Ландау (ближче до 4-х місяців);
– наявні деякі умовні рефлекси (головним чином пов’язані з годуванням, упізнаванням матері).


Основні показники психомоторною розвитку дитини 6 місяців:
– сидить (самостійно сідає з 7 – 7,5 міс);
– хапає іграшку;
– вимовляє окремі склади (лепет частіше з 7 місяців);
– розрізняє знайомі і незнайомі обличчя (з 4-5 місяців);
– повертається на бік із 4-х міс., зі спини на живіт – із 5 міс., із живота на спину – з 6 міс;
– з’являється нижній рефлекс Ландау (з 5-6 місяців);
– легко формуються умовні рефлекси.


Основні показники психомоторного розвитку дитини 9-12 місяців:
– повзає з 7 місяців, стоїть із підтримкою у 8-9 місяців;
– ходить із 10-12 місяців;
– наслідує рухи дорослих;
– промовляє перші слова на 10-11-у місяці, в 1 рік промовляє 10-12 простих слів;
– розуміє заборону.

Особливості зорово-орієнтовних реакцій у дітей 1-го року життя:
– плавно слідкує за предметом, що рухається (1-й місяць):
– тривале зорове зосередження. Дивиться на нерухомий предмет або обличчя, які привернули увагу. Тривало слідкує за іграшкою, що рухається (2-й місяць);
– зорове зосередження у вертикальному положенні – на обличчі дорослого, що розмовляє (3-й місяць);
– впізнає матір (радіє) – 4-й місяць;
– відрізняє близьких людей від чужих за зовнішнім виглядом (по-різному реагує на обличчя знайомого і незнайомої о дорослого) 5-й місяць;
– відрізняє предмети за формою (відрізняє. м‘яч від кубика) – 12-й місяць.


Особливості слухових орієнтовних реакцій у дітей 1-го року життя:
– тривале слухове зосередження (прислуховується до голосу дорослого і звучання іграшки) – 1-й місяць;
– повертає голову в бік невідомого джерела звуку і знаходить його. По-різному реагує на спокійні і танцювальні мелодії (4-й місяць);
– впізнає голос матері або близької людини. Розрізняє сувору і ласкаву інтонації, звернені до неї (5-й місяць);
– по-різному реагує на своє і чуже ім’я (6-й місяць);
– робить танцювальні рухи під відповідну мелодію (9-й місяць).

Начайстіше у цей період проводять імунізацію вакциною Гексаксим (проти дифтерії, правця, кашлюку, поліомієліту, гепатиту В, гемофільної інфекції).